读《观书有感（一）》
读书后的心得体会，我们老师讲了
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观书有感全诗怎么读？
《观书有感》
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来往是推移力，
此日中流自在行。
朱熹 观书有感
观书有感（其一）
宋 朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
【观书有感】（其二）
（朱熹）
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
（其一） 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水.
（其二） 昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在顺漂。①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。 ②鉴：古代的镜子。 ③“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊：移动。 ④渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。哪（nǎ）得：怎么会。哪：怎么的意思。清如许：这样清澈。如许：如此，这样。 ⑤为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断的学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。做学问要不断的补充知识 才能有更多的收获和成就3433443434343①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。 ②鉴：古代的镜子。 ③“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊：移动。 ④渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。哪（nǎ）得：怎么会。哪：怎么的意思。清如许：这样清澈。如许：如此，这样。 ⑤为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断的学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样注释1、方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”
2、鉴：光可鉴人。
3、 “天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
4、徘徊：来回移动。
5、共徘徊：都在镜子中一起荡漾。
6、渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。
7、哪得：怎么会。
8、哪：怎么的意思。
9、清如许：这样清澈。
10、如：如此，这样。
11、清：清澈
12、为：因为。
13、源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断的学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
14、“艨艟”:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像羽毛一般轻盈。
15、向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。
16、中流：河流的中心。
译文【其一】
半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送河水啊。
【其二】
昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动他，今天在水中间却能自在的移动。赞同0|评论 完善我的回答
关于朱熹的《观书有感》
无须太多答非所问的文字，哲理就是有果必有因，他看到的这渠很清是果，那它的因是什么呢，仔细一想它的因必然是唯有源头活水来，由此他联想到了读书，如果说要成为一个渊博的人是他想要的果的话，那他就得有因，这个因就是多读书。题目《观书有感》会让人误解为他在看书并从书里有所感悟，其实不然，古人的语法和现代的不同，请不要用现代的语法去解释古文，这样很容易出错的。所以他观的其实不是书，是那条渠，从那条渠有所感悟，原来要有学问也是这样的道理啊。这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。
《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。
原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。
这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。
原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！
大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊
将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
问渠哪得清如许，为有源头活水来
你问我这里的渠水为什么这么清澈，是因为源头之水是流动的水。就是说，你问他为什么他有那么丰厚的知识，是因为他读了很多的书。
得结合 朱熹 这个人说说了
朱熹 是个理学家，当时就很有名气，德高望重，万众敬仰。理学家流行透过现象看本质 如王阳明 看竹子看了半天 看出哲理来了
朱熹 也是的 他就把个 书放在那 然后看 看出哲理了 哦 所以叫“观书有感” 感了个啥？哦，要活到老学到老，不然就落后了。。。什么“有果必有因”，人朱熹还不屑于去总结这个早就被总结了N次的哲理呢。看“渠”，呵呵，朱熹文笔不咋的，他前面说是“方塘”，后面没词了，写成了“渠”指“池”意，什么“沟渠”，人要看也是大江大河啊，会看小沟小渠吗？
不要相信那些断章取义的回答 每个作者的作品都有他自己的生活性格的印记在里面忽略作者本身的性格去评价其作品 那是很不专业的行为（虽然很多人都是这样的，包括所谓老师）他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充！
